Ejercicio 10

10)Teniendo en cuenta el trabajo que realizaron para Lengua y Literatura, publicar un relato sobre la visita ilustrado con fotos sacadas por uds.

Entre Rios tiene un paisaje con una gran vegetación y aire fresco.

Cuando viajamos hacia allí, pasamos por la ruta de Zarate brazo largo, pasamos por dos puentes y por debajo de ellos, pasaba una laguna llamada "Talavera".

Ejercicio 8

8) Buscar en Google Imágenes el mapa de Entre Ríos donde se vea el Palacio y la ciudad más cercana.

Ejercicio 7

7) Publicar en una entrada 3 links/enlaces a distintas páginas web con información sobre el Palacio San José. Describir brevemente qué información contiene y quién es el/los autor/es de c/u de ellas.
http://www.turismoentrerios.com/cdeluruguay/palacio-sanjose.htm
http://www.concepcionentrerios.com.ar/palaciosanjose.htm
http://www.welcomeargentina.com/concepciondeluruguay/palacio-san-jose.html

En estas páginas podemos encontrar información como a cuántos kilómetros queda el Palacio de la ciudad de Concepción del Uruguay, o cómo es el Palacio por dentro.
Turismo en Entre Ríos, Concepción en Entre Ríos y Welcome Argentina son los autores de estas páginas.

Ejercicio 6

6) Copiar el documento del pronunciamiento de Urquiza en contra de Rosas. Agregar el link/enlace de la página de donde lo obtuvieron.

Pronunciamiento de Urquiza:

La política de gobierno llevada por Justo J. De Urquiza, hizo que la provincia tenga cierto progreso y solidez económica, pero algunas medidas tomadas por el poder centralista de Rosas, a veces iban en contra de su progreso, hecho que fue provocando oposición hacia este dictador.

Las diferencias entre ambos gobernantes básicamente fueron:

· El Tratado de Alcaraz entre Madariaga y Urquiza que resolvió en forma pacífica el conflicto correntino, pero Rosas se enteró que a pesar de que entraba en la confederación Madariaga no iba a apoyar rotundamente a Rosas, situación que generó la ruptura del pacto entre Urquiza y Madariaga.

· Rosas había sido reelegido por tercera vez en 1850, y como lo hacía habitualmente renuncia de al cargo de gobernador y a la facultad de comandar las relaciones exteriores. Entre Ríos y Corrientes aceptan la renuncia y recuperaron la facultad del ejercicio de las relaciones exteriores.(Pronunciamiento de Urquiza)

· Entre Ríos comienza una política de abrir sus puertas a emigrados o exiliados políticos, medida que generó la protesta de Rosas.

· Se publica en Entre Ríos un artículo mostrando lo necesario que es dictar definitivamente una Constitución que organizara la Nación. Rosas le exigió una rectificación y Urquiza le contestó que no interfiriera con el ejercicio de la Libertad de Prensa y exhortó a las provincias para que cortaran sus vínculos con este gobernador autocrático.

· La Legislatura Porteña acusó a Urquiza como "traidor y loco".

Como enfrentar a Rosas?:

· Tuvo el apoyo de Brasil que había roto relaciones con Rosas y de la Banda Oriental, que estaba oprimida por el sitio de Montevideo.

· Corrientes aceptó el pedido de Urquiza y cortó los vínculos con el poder central.

· Se formó así una Triple Alianza, ya que vieron conveniente la libre navegación de los ríos Paraná y Uruguay para alentar y mejorar las economía regionales que habían sido castigadas por el centralismo porteño.

· En 1851 cae el ejército sitiador de Oribe y el ejército oriental pasa a manos de Urquiza.

· Luego el Ejército Grande pasa el río Paraná y se enfrenta el 3 de Febrero de 1852 en Caseros en un breve encuentro, donde Rosas es derrotado.

· Rosas envía su renuncia a la Legislatura y pide asilo al encargado de negocios británicos, trasladándose e Inglaterra con su familia, donde vivirá hasta su muerte en 1877.

· Urquiza entra en Buenos Aires y asume el poder nacional con el propósito de organizar definitivamente al país bajo una Constitución republicana, representativa y federal.

· Vicente López y Planes es nombrado gobernador interino de la provincia de Buenos Aires.

· Urquiza se reúne en Palermo con otros gobernadores para firmar un protocolo por el cual se encargaba a Urquiza para el manejo de las relaciones exteriores y se invitaba a todas las provincias a una convención para organizar jurídicamente la Nación Argentina.

· El principal opositor de Urquiza fue Valentín Alsina porque se pensaba que Urquiza era otro tirano igual que Rosas, ya que se rehusaba a destituir los gobernadores rosistas, pues planteaba una política de reconciliación.

· Los gobernadores se reunieron en San Nicolás y el 31 de mayo de 1852 firmaron el Acuerdo de San Nicolás por el cual establece que el pacto federal era la ley fundamental de la República.

· Urquiza fue nombrado Director Provisorio de la Confederación, encargado de las relaciones exteriores y jefe de los ejércitos.

· A partir de este acuerdo las provincias solventaron los gastos nacionales en función del producto de sus aduanas exteriores.

· Buenos Aires rechazó este acuerdo pues no estaba dispuesta a perder el control de su puerto y aduana, que justamente era lo que le permitía progresar y por otro lado arruinaba a las provincias interiores. Tampoco aceptaban la libre navegación de los ríos Paraná y Uruguay.

· Urquiza trasladó el Congreso a Santa Fe donde se sancionaría la Constitución Nacional en 1853.

· En Santa Fe se reúnen todos los gobernadores (eran 13 provincias) y el 1 de mayo de 1853 se sanciona la Constitución Nacional, sin la presencia de Buenos Aires. Todos los intentos de incorporar Bs. As. A la confederación fueron nulos, y finalmente Urquiza decide levantar el sitiamiento militar a la provincia.

· La nueva constitución de orientación liberal, basada según un libro escrito por Juan Bautista Alberdi, llamado Bases y puntos de partida para la organización constitucional de la república argentina y se basaron también en la constitución de EE.UU. . Se tomo como modelo la forma: representativa, republicana y federal.

· A partir de este momento comienza una separación (secesión) dentro de un mismo territorio, la Confederación por un lado y la provincia de Bs. As. Por otro, trabajando en forma independiente como otro estado más. Dictó su propia constitución y buscó legitimación o reconocimiento en Francia.

· De todas manera la constitución nacional exigía la federalización de la provincia de Bs. As. Y la nacionalización de la Aduana y Puerto.

· La Confederación siempre buscó un acercamiento a Buenos Aires, y se fueron estableciendo Pactos de Convivencia, para garantizar la defensa en todo el territorio y luchar contra el avance de indio.

· La economía de la Confederación fue siempre muy pobre y estancada, pues la economía regionales estaban por el piso, como salida se sanciona la Ley de Derechos Diferenciales, donde se trataba de que los barcos descarguen directamente sus mercaderías en los puerto internos, como Rosario, para aumentar así los ingresos aduaneros.

· Como respuesta el gobernador Alsina prohibió el tránsito de mercaderías del interior por el territorio de su provincia, hacia el puerto de Bs. As., generándose una fricción entre ambos gobiernos que desembocó en la batalla de Cepeda en donde las fuerza porteñas al mando de Mitre fueron abatidas en Octubre de 1859.

· Se firma entonces el tratado de San José de las Flores, donde se estipula de que manera Buenos Aires se incorporaría a la Confederación Argentina. Buenos Aires nacionalizaría la Aduana y Puerto, pero recibiría por el termino de 5 años una suma equivalente al presupuesto provincial de 1859, para que pueda cumplir con sus compromisos de pagos por deudas contraídas.

· Algunos políticos como Sarmiento y Mitre sabían que era necesario la unidad política y que no podían convivir dos estado dentro de uno, por lo que vieron correcto este pacto, pero no estaban de acuerdo en la metodología aplicada. Para los comerciantes esta unión era importante porque se ampliaban sus mercados.

· Se debía reformar la Constitución según lo exigía Bs. As. , pero no hubo acuerdos rápidos, además por otro lado se sucedieron hechos violentos en algunas provincias de la Confederación, todo esto hizo que produzca un enfrentamiento armado en septiembre de 1861 en Pavón. En esta batalla no hubo una definición clara de victoria, ya que Urquiza de retiró del combate otorgándole cierto predominio a Bs. As., que luego de una negociación entre Mitre y Urquiza se consolidó el triunfo de Buenos Aires.

· La federalización de la provincia se solucionó temporariamente, permitiendo residir en calidad de invitados por el termino de 5 años a las autoridades nacionales hasta tanto se elija la capital definitiva de la república.(Ley de compromiso)

· Mitre asume en 1862 como presidente de la Nación Argentina.

Confederación Nacional Vs. Buenos Aires:

La Constitución Nacional sancionada por todas las provincias debía cuanto antes lograr:

a) La unidad política, es decir unirse todas las provincias.

b) La unidad económica, para promover el desarrollo económico, integrar las economía locales y estimular el comercio nacional e internacional,

Pero la confederación no tenía los recursos económicos para hacer frente a estas necesidades. La falta de disponibilidad económica hizo que:

No se formaran ejércitos.

No se realicen obras públicas, tales como caminos, puertos, vías ferroviarias, etc.

No se paguen en término los sueldos del estado.

Creció la deuda pública.

Se intentó fomentar la inmigración europea, y fue el caso de algunas colonias en Santa Fe, Entre Ríos y Misiones.

Se abrió los ríos Paraná y Uruguay para el comercio exterior y se eliminaron algunos impuestos.

Por el contrario Bs. As. Vivió una etapa muy próspera económicamente, desarrollando la actividad ganadera y agrícola, y pasó a ser el centro comercial, cultural y financiero del país. En 1853 había 2000 negocios y 700 talleres. Triplicó en comercio exterior, en pocos años, exportando cuero, lanas y sebo.

Buenos Aires era la París de América del Sur, en 1857:

· Se inauguraron los primeros 10 km. De vías férreas, desde el Teatro Colón hasta Floresta. Se utilizaba una máquina usada llamada La Porteña, que había sido utilizada en la Guerra de Crimea.

· Alumbrado público a gas en todas las calles

· Línea telegráfica.

· Mejoras en el transporte pasajero.

· Apertura de escuelas rurales y urbanas.

· Creación de colonia de inmigrantes.

El Congreso confederado, por otra parte, dictó una ley que facultaba al presidente a procurar la incorporación de Buenos Aires en forma pacífica o 'por la fuerza de las armas'. El gobierno porteño interpretó esto como una declaración de guerra y nombró a Bartolomé Mitre jefe del ejército provincial.

Luego de la batalla de Pavón quedó acéfalo el gobierno de la nación al renunciar las autoridades ejecutivas y legislativas residentes en Paraná. Mitre asumió entonces el gobierno nacional y el de la provincia de Buenos Aires y convocó a los representantes de todas las provincias a una asamblea para elegir autoridades nacionales y resolver sobre el lugar de residencia y financiamiento del ejecutivo. Los aspectos más importantes por resolver durante su gobierno fueron alcanzar la unidad nacional controlando los alzamientos del interior que se oponían al centralismo.

La población de la provincia de Buenos Aires se agrupaba en torno de dos partidos políticos; los chupandinos o cocidos, porque se decían que habían sido cocidos por las calderas de Urquiza (partidarios de la anexión de la provincia al resto de la Confederación) y los pandilleros (liberales, enemigos de Urquiza y partidarios de una política autonomista).

Mitre pertenecía al partido liberal, pero nacionalista, es decir que deseaba fervientemente la anexión definitiva de Bs.As. a la Confederación, y lograr la unidad política definitiva, en cambio Valentín Alsina, era autonomista, ultraporteñista, y quería subordinar el interior al poder de Bs. As. Se oponían a la federalización de la provincia y a la nacionalización de la aduana. Una salida para la residencia de la capital de la nación en Bs.As. fue la ley de compromiso, donde se permitía residir durante 5 años a las autoridades nacionales hasta tanto se resuelva esta situación.

El Mundo De Esa Época:

· 1855 Guerra de Crimea entre Inglaterra, Francia, Rusia, Turquía, Italia.

· 1860 Guerra de Secesión en EE.UU. entre el norte industrial y el sur feudal

· 1870 Guerra Franco-Prusiana donde Francia es derrotada, el imperio de Napoleón III cae, y se forma el imperio alemán de Guillermo II.

Inventos:

· Luz a gas en el interior de las casas, ya se utilizaba en el alumbrado publico.

· El acero para la construcción.

· Se detectaron microbios que eran desconocidos.

· En el campo se utilizó el alambre para cercos y el molino de viento.

· El frío artificial para el trasporte de carnes en barcos

· Nuevos barcos con pasajes mas económicos.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/capitulo_5b.htm

Ejercicio 5

5)Buscar en Google Imágenes 3 planos distintos sobre el Palacio.

Ejercicio 3 y 4

Ver mapa más grande

3) Publicar una vista satelital del Palacio en donde se observe el lago artificial que Urquiza había mandado a construir.
4) Buscar 1 video que muestra la construcción del Puente Zárate Brazo Largo. Publicarlo en una entrada nueva. A continuación, agregar los links a 2 artículos de diarios online que publiquen noticias sobre el Puente (con un resumen muy breve de la noticia).
http://www.clarin.com/sociedad/Zarate-Brazo_Largo-camion-accidente_0_545945570.html
Zárate – Brazo Largo: cortan el tránsito del puente por el camión que sigue colgado

31/08/11 - 14:19

Lo dispusieron los especialistas por ocho horas. La cabina del camión permanece colgada a 30 metros de altura y evalúan cómo remover al vehículo.


http://www.clarin.com/sociedad/Zarate-Brazo-Largo-nuevo-accidente_0_549545145.html
Zárate-Brazo Largo: hubo un nuevo accidente
a semana pasada fueron dos camioneros los que se salvaron de milagro: uno cuyo camión cayó 45 metros desde el puente y lo contó; otro que quedó con el mitad del rodado en el aire y pudieron rescatarlo. Ayer, un ómnibus de pasajeros chocó desde atrás a un auto en el puente Urquiza, uno de los dos que tiene el complejo. El hecho se produjo cerca del límite con Entre Ríos y el saldo fue una nena herida. La internaron en Zárate, pero estaba fuera de peligro.

El tránsito fue cerrado durante una hora y media en uno de los carriles, mientras se realizaban los peritajes. Luego, retiraron del lugar el auto y el micro y el tránsito se normalizó.

El vocero de Vialidad Nacional, Ernesto Arriaga, difundió ayer una estadística de choques en el complejo Zárate-Brazo Largo: “En el último año y medio se produjeron 30 accidentes tanto en el puente Mitre como en el Urquiza. De esa cantidad el 86% de los hechos se debieron a un error humano. El resto, a problemas técn
ico-mecánicos o fenómenos meteorológicos”.

Arriaga detalló que “es muy común que la gente que pasa por allí se distraiga observando el gran paisaje que ofrece el puente, y esto puede derivar en choques. Otros factores clave son el uso del celular mientras se maneja y el cansancio de los conductores profesionales”.

Ejercicio 1 y 2

Ver mapa más grande

1)Buscar en Google Maps cómo llegar desde la escuela al Palacio San José.

2)Insertar el mapa con el recorrido .

Conclusión de Tecnópolis

A mí me encantó ir porque pudimos estar juntos e investigar algunas cosas. A nosotras nos tocó del agua y pudimos entrar a todas aunque había mucha gente, pero igual me divertí.
¡Ojalá se vuelva a repetir!

Tecnópolis

Estas fotos tratan sobre la contaminación del agua, un proceso que fue trascurriendo los años para poder limpiar o bajas esos porcentajes de contaminación que tiene el agua.

Como ven, en las imágenes encontramos los años y los porcentajes que proyectan para un futuro y mejorar la calidad del agua y poder tener más acceso a ella.

Conclusión de Tecnópolis

La salida me pareció linda. Quizás me hubiera gustado más que estemos todos un poco más juntos, o que sea un poco más organizado el tema. Había mucha gente, pero eso no impidio que la pasemos bien. Me gustaría que se haga otra salida así.

Estas dos fotos son del sector del agua, que fue el que nos tocó. En una de las fotos le pedimos a alguien que nos saque la foto, y en la otra no aparece Yamila porque ella era la que sacaba fotos. Fue una experiencia linda, ya que estuvimos las cuatro juntas, y por lo menos yo me divertí.

Tecnópolis

La visita me pareció muy buena, pudimos conocer una muestra de ciencia , educación y tecnología. Vimos diferentes sectores como el del agua, aire, tierra , fuego e imaginación que nos deja entender un poco más de cada uno de ellos.

Tecnopólis

Acá pudimos ver los diseños de las viviendas como un trabajo conjunto con cada comunidad , respetando las necesidades, costumbres y valores de cada una de ellas.Como por el ejemplo mejorar la calidad de vida por medio de la recolección y suministro de una red de agua por lluvia y de río.

Aqui veíamos la Biodiversidad : diversidad de especies , animales y plantas que viven en su sitio o ecosistema.

Tecnópolis

La visita a Tecnópolis me pareció muy interesante, ya que pudimos interactuar y aprender muchísimas cosas.
Creo que es una salida que vale la pena hacer, siempre y cuando se vaya con un docente que te explique ciertas cosas.

Tecnópolis.

En esta foto podemos ver que en una de las carpas que nos había tocado visitar había unas pantallas en 3D. Te daban un cartón con una imagen que puesta en la pantalla se transformaba.









Nos explicaron algunas cosas sobre esta Entidad Binacional en un video que duraba algunos minutos, y esta imagen es la presentación del video.

Visita a Tecnópolis

Hola, soy Florencia. Yo me levanté tipo 11 de la mañana, me bañé y cuando terminé, desayuné café con leche y tostadas. Me peiné rápido y me fui a tomar el colectivo. Llegué a Constituyentes y ahí me esperaban Nicole, Paloma , Yamila , Paula y Georgina.

Hola, soy Nicole. Yo me levanté a las 10 menos cuarto, me bañé, y después tomé la leche,(mate cocido con galletitas). Luego me preparé las cosas para llevar. Agarré una coca grande que pesaba un montón y me quería morir jajaja... Y bueno, después partí para la parada para encontrarme con los chicos en el cole e ir todos juntos para Tecnópolis. Allí estaban Kevin, Anngie, Paloma, Paula y Georgina.

Luego fuimos a buscar a Florencia a la parada y después todos juntos nos fuimos para allá.

Hola, soy Yamila. Yo me levanté a las 10 de la mañana, desayuné junto a Julieta y nos fuimos a tomar el colectivo 110. Después del viaje nos encontramos con las chicas en Constituyentes, y empezamos la actividad junto a nuestros compañeros.

Hola, soy Paloma. Yo me levanté a las 10:30 me cambié y también me peiné. Luego a las 10:50 salí de casa para encontrarme con los chicos en el colegio. Me encontré con Kevin, Nicole, Georgina y Paula. Cuando llegamos a Constituyentes nos encontramos todos los del curso y partimos para Tecnópolis.

Los profesores nos dieron las indicaciones del trabajo práctico que teníamos que realizar. Nos pusimos a recorrer el sector que nos tocaba para poder empezar a trabajar. Una vez elegido el primer lugar comenzamos a sacar fotos, entrevistarnos entre nosotras para ver si nos gustaba y qué cosas nos habian llamado la atención y así sucesivamente con los otros lugares que nos tocaba.

Una vez terminado el trabajo, fuimos a comer y a aprovechar nuestro tiempo libre para poder conocer los otros sectores que no nos habían asignado.
Luego a las 16 hs nos encontramos todos de vuelta y cada uno volvió a su casa.

Ejercicio 2

Soy Nicole y en Matemática estamos viendo factorización de un polinomio.

Ejercicio 2

Soy Paloma y en Historia estamos viendo el gobierno de Rosas.

Ejercicio 2

Soy Yamila y en Plástica estamos viendo el revelado de la fotografía:

Ejercicio 2

Soy Florencia y en Biología estamos viendo el Sistema Excretor:

Ejercicio 1

Soy Nicole y mi blog de clase es: http://nicoletecno.blogspot.com/
Mi canal en Youtube es: http://www.youtube.com/NicoleSharon95

Ejercicio 1

Soy Florencia Ricagno y mi blog es: http://flortecno.blogspot.com/
Mi canal en Youtube es: http://www.youtube.com/florchaca1

Ejercicio 1

Soy Paloma y mi blog de clases es : http://palotecnologia.blogspot.com/
Mi canal de Youtube es: http://www.youtube.com/user/PaloTricerri?feature=mhee

Ejercicio 1

Soy Yamila y mi blog de clase es: http://www.yamilaholman.blogspot.com
Mi canal en Youtube es: http://www.youtube.co/user/YamilaBHolman